ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
Суждение
.
Суждение
1. Преобразовать следующие грамматические формы
(предложения) в соответствующие, логически строго выраженные формы (суждения):
Рыбы дышат жабрами. Часть народонаселения нашей планеты —
белые. Не дано человеку прожить без греха. Только имеющие высшее образование
могут пользоваться научными залами Российской национальной библиотеки. Добрые
дела часто бывают незаметны. Нет такого дела, которое он не выполнит.
Пример: «Не все стихи запоминаются сразу» — Это
предложение может быть преобразовано в более четкое с логической точки зрения
повествовательное предложение «Некоторые стихи запоминаются сразу»,
соответствующее и выражающее простое категорическое частноутвердительное
суждение. Это не единственное преобразование. Предложенное грамматическое
выражение допускает и иные варианты суждений, например: «Некоторые стихи
запоминаются не сразу», «Некоторые стихи не запоминаются сразу»
и т.п.
2. Выразить в символическом виде структуру следующих
суждений:
Некоторые элементарные частицы нестабильны. Все суждения не
есть понятия. Экологические проблемы — забота общечеловеческая. Некоторые
доказательства сводимы к одному умозаключению. Москва больше Санкт-Петербурга.
Если число делится на два, то оно четное. Данная фигура является равнобедренным
треугольником, а может быть и равносторонним.
Пример: «Все понятия суть формы мысли» — «Все
S суть Р», или просто одним символом — А, который у нас принят для
обозначения общеутвердительного суждения.
3. Выразить в круговых схемах отношение между субъектом (S)
и предикатом (Р) в следующих суждениях:
Все хищники — млекопитающие. Некоторые студенты хорошо
воспитаны. Некоторые суждения не простые. Квадраты суть фигуры на плоскости. Ни
одно суждение не есть реальный вещественный предмет.
4. Определить, к какому виду относятся следующие суждения:
Не все, что он сказал, истинно. Только на Дону есть меловые
пещеры. Люди часто говорят и о несерьезном. Только немцы — настоящие философы.
Пример: «Только рыбы дышат жабрами» — Это
общеутвердительное суждение, более корректное выражение которого «Все рыбы
дышат жабрами».
5. Определить, в каких отношениях между собой находятся
следующие суждения:
Некоторые студенты — спортсмены и Некоторые студенты не есть
спортсмены. Все интеллигенты — вежливы и Некоторые интеллигенты — вежливы. Ни
один хищник не есть травоядное и Некоторые хищники — травоядные. Все
пресмыкающиеся — позвоночные и Некоторые пресмыкающиеся не есть позвоночные.
Некоторые спортсмены не есть студенты и Все спортсмены есть студенты.
Пример: «Все студенты есть учащиеся» и «Ни
один студент не есть учащийся» — Эти суждения находятся между собой в
отношении противоположности и одновременно истинными быть не могут.
6. Обратить следующие суждения:
Ни один студент не есть профессор. Некоторые студенты —
спортсмены. Некоторые учащиеся не есть студенты. Все S есть Р. Некоторые
суждения сложные. Некоторые суждения — простые.
Пример: Все студенты — учащиеся
Некоторые учащиеся — студенты
7. Превратить следующие суждения:
Все планеты — шарообразны. Некоторые кошки не есть домашние.
Ни один студент не сеть профессор. Некоторые люди — курчавые. Многие люди
живут в городах. Некоторые птицы не летают.
Пример: Все студенты — учащиеся
Все
студенты не есть не-учащиеся, или по-другому,
Ни
один студент не есть не-учащийся
8. Противопоставить следующие суждения (предикату или
субъекту):
Некоторые млекопитающие живут в воде. Никто не любит боли.
Все мудрецы — скромны, Некоторая ложь не заслуживает строгого порицания. Ни
один образованный не суеверен. Некоторые звезды очень яркие. Никакое знание не
бесполезно. Некоторые спортсмены не очень трудолюбивы.
Пример: Все студенты — учащиеся
Все не-учащисся не есть студенты (противопоставление
предикату)
Некоторые учащиеся не есть не-студенты (субъекту).
.
