ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
10.4. Психология опознания
.
10.4. Психология
опознания
В психологическом
аспекте опознание – это следственное действие, состоящее из двух стадий:
подготовительной (предварительный допрос об обстоятельствах, при которых
опознающие наблюдали соответствующее лицо или предмет и о приметах и
особенностях, по которым они могут провести опознание) и стадии собственно
опознания.
На подготовительной
стадии в процессе допроса, предшествующего опознанию, следует учитывать самые
различные психофизиологические особенности самого опознающего лица: его
психическое состояние в момент восприятия события преступления, физические
особенности ранее воспринимавшихся им людей или предметов.
Восприятие человеком
других людей может быть как объективным, так и субъективным. Первое заключается
в том, что человек, воспринимая других людей, предметы, отражает объективно
существующую реальность. Субъективное восприятие зависит от множества
личностных, психологических, физических качеств и состояний лица. Следует
указать на некоторые из таких зависимостей. Оценка и описание признаков другого
человека в значительной степени обусловлены индивидуальными особенностями самих
опознающих. Так, замечено, что люди невысокого роста обычно склонны
преувеличивать рост других людей, и наоборот. Следственная практика знает
немало случаев, когда потерпевший (свидетель) низкого роста называл преступника
«высоким» или даже «очень высоким», в то время как это не соответствовало
действительности. Молодые люди в большинстве случаев преувеличивают в своих
показаниях возраст людей, которые значительно старше их, могут при этом назвать
40-45 летнего человека «старым». Напротив, пожилые люди зачастую имеют
тенденцию к недооценке возраста всех людей, которые моложе их. В показаниях
таких лиц субъекты 30-40 лет именуются «молодыми людьми». Вообще говоря о
возрасте, следует иметь в виду, что он, по наблюдениям психологов, по сравнению
с другими признаками внешности человека труднее поддается установлению.
Возрастные черты менее определенны: чем моложе человек, тем выше точность определения
возраста. Например, известно, что наибольшая точность достигается в тех
случаях, когда опознаваемый не старше 25 лет. Человек может выглядеть старше
или моложе в зависимости от ряда обстоятельств. Так, очки, одежда устарелых
фасонов и темной расцветки, неблагоприятное физическое состояние, плохое
настроение, как известно, приводят к тому, что человек выглядит старше своих
лет.
При оценке признаков
внешности, свойств предмета немалое значение имеют возраст, жизненный и
профессиональный опыт, интересы, знания опознающего. Дети, подростки могут
плохо представлять возраст взрослых людей, недостаточно знать признаки одежды,
не разбираться в наименованиях цвета, не уметь определять размеры, расстояние.
Портной, как правило, сможет дать обстоятельную характеристику признаков одежды
наблюдаемого человека; художник – определить черты внешности; механик,
водитель, автолюбитель – модель, тип, особенности автомашины и т.д.
При описании ранее
воспринимавшейся личности за основу берутся не все, а совокупность отдельных,
так называемых опорных признаков. К ним могут быть отнесены рост, возраст,
телосложение, черты лица, движения, речь. На практике, как показывают
исследования психологов, наблюдатель обычно фиксирует форму лица, носа,
величину и форму лба, бровей, рта, губ, подбородка, цвет глаз. Известно, что
наибольшую информацию для криминалистических целей могут дать те свидетели
(потерпевшие), которые умеют запоминать, выделять особые приметы наблюдаемого
человека. К сожалению, такая способность встречается (если судить на основе
экспериментальных данных) сравнительно редко.
Жизненный опыт, равно
как и многочисленные психологические наблюдения, показывает, что одними из
наиболее надежных признаков, по которым мы узнаем людей, являются особенности
их голоса и речи. В то же время известно, что подавляющее большинство людей
испытывают особые затруднения при описании голоса и речи. Поэтому в процессе
допроса целесообразно разъяснять опознающему содержание основных признаков,
характеризующих голос и речь человека. Во многих случаях, чтобы достичь полного
понимания указанных признаков, желательно предложить опознающему прослушать
запись речи различных (не относящихся к данному делу) людей. То же самое
следует сказать и об описании на допросе, предшествующем опознанию, наиболее
характерных жестов, мимики, походки. Можно рекомендовать постоянно пользоваться
различными справочниками, таблицами, иллюстрациями, диапозитивами, рисунками,
фотоснимками, характеризующими признаки и особенности людей, животных,
предметов, которые могут стать объектами опознания. При этом полезно не просто
демонстрировать их опознающему, а объяснять терминологию разнообразных
признаков и свойств.
В процессе допроса и
последующего опознания следственным и судебным работникам довольно часто
приходится встречаться с весьма любопытным психологическим феноменом: описание
ранее виденного человека (предмета) значительно сложнее, чем его последующее
узнавание. Чтобы убедиться в наличии такого психологического феномена,
достаточно попробовать описать письменно или даже устно признаки любого хорошо
знакомого человека. Указанное обстоятельство объясняет встречающуюся в
материалах уголовных дел неполноту, фрагментарность признаков опознаваемых
людей и предметов в протоколах допросов и опознаний. Нельзя при этом также не
учитывать, что многие признаки людей и предметов почти не поддаются словесному
описанию.
Констатация указанного
психологического феномена требует от следователя не спешить с выводами
относительно возможности узнавания свидетелями (потерпевшими) только на основе
тех признаков, которые они смогли назвать на допросе, предшествующему
опознанию. Нередко, не сумев на допросе указать каких-либо особых примет
преступника, назвав два-три самых общих признака его внешности, потерпевшие
(свидетели) уверенно узнают его при проведении опознания. Вот почему не только
с позиций закона, но и с учетом психологических рекомендаций недопустим всякий
отказ от проведения опознания, если свидетели (потерпевшие) затрудняются
сколько-нибудь подробно описать признаки ранее воспринимавшегося человека или
предмета.
Для правильной оценки
проводимого опознания важно знать механизм узнавания. Психологи различают два
основных вида узнавания: 1) симультанное (синтетическое) и 2) сукцессивное
(аналитическое). Первое – это узнавание сразу, одномоментно, когда происходит
мгновенное совпадение образов человека (предмета), находящихся в памяти
узнающего и наблюдаемого им в момент предъявления для опознания. Второе –
происходит постепенно, путем мысленного сравнения, отбора, сопоставления
признаков объекта, находящихся в памяти и воспринимаемых при опознании. Хотя,
на первый взгляд, сукцессивное узнавание, в основе которого лежит мыслительный
процесс анализа, синтеза, кажется более надежным, однако многочисленные
наблюдения и практические данные опровергают это. В действительности более
надежным является именно симультанное (синтетическое) узнавание (М.С.Шехтер).
Существенное значение
в психологическом плане является организация подготовки к опознанию и его
проведение. Несмотря на наличие серьезных процессуальных правил и криминалистических
рекомендаций по подготовке и проведению опознания нужно учитывать и некоторые
психологические моменты.
Важно избегать
тенденциозного, заранее ориентированного восприятия опознающими предъявляемых
им людей, предметов. Справедливо в этой связи отмечает В.Л.Васильев: «Среди них
могут быть детали, бросающиеся в глаза каждому (например, наголо остриженная
голова у одного из лиц, предъявленных на опознание), могут быть и менее
заметные: двухдневная щетина на щеках, отсутствие шнурков в ботинках, помятая одежда,
отсутствие пояса в брюках и т.п. Указанные детали, как правило,
свидетельствующие о нахождении лица в КПЗ, могут привести к тенденциозному
восприятию образа и повлечь ошибки в опознании». Очевидно, что в данном случае
подозреваемого следует предъявлять одновременно с другими лицами, также
задержанными. В процессе проведения опознания необходимо наблюдать за
особенностями поведения как опознаваемого, так и опознающего. Наблюдая за
поведением опознаваемого, можно обнаружить признаки, указывающие на его страх
быть узнанным, попытки затруднить опознание, эмоциональное напряжение,
вызванное самим моментом узнавания. Указанные признаки имеют
оперативно-тактическое, а в некоторых случаях и доказательственное значение.
Следует иметь в виду, что опознание по своей психологической природе
высокоэмоциональное действие, как правило, приводящее преступника в состояние
сильнейшей психической напряженности. Поэтому в случае успешного опознания,
узнавания подозреваемого потерпевшими и свидетелями очень полезно сразу же
после окончания этого следственного действия допросить опознанного. Анализ
следственной практики показывает, что во многих подобных случаях преступники
начинают давать правдивые показания.
Наблюдение за
особенностями поведения опознающего позволяет решать следующие задачи. 1.
Определить, насколько уверенно лицо опознает. При этом имеет значение оценка
словесного выражения узнавания (например, «уверенно узнаю», «сразу узнал»,
«кажется, что это он» и т.п.). Целесообразно с этих же позиций оценивать жесты,
мимику, движения опознающего. 2. В некоторых случаях, наблюдая за поведением
опознающих, можно выявить признаки, указывающие на умышленное нежелание
опознать преступника, предъявляемый предмет. В таких случаях следователю
предстоит нейтрализовать причины подобного поведения опознающих.
С целью предотвращения
ложных опознаний подозреваемых следует при подборе ряда людей:
– ставить в один ряд с
подозреваемым людей внешне достаточно похожих на него, а не резко отличающихся
(по внешности, одежде);
– предложить подозреваемому
или лицу, предъявляемому для опознания, занять любое место среди других
предъявляемых лиц;
– можно предложить
опознающим лицам (например, свидетелям «пустой» ряд, без лица, которое
опознается и отсеять тех свидетелей, кто совершает ложное опознание); те, кто
не дает такой ошибки, окажутся более точными, когда будут рассматривать ряд лиц
с подозреваемым (свидетели, склонны выбирать тех, кто больше похож на
преступника) – предложить свидетелям отвечать «да» или «нет» на
последовательное предъявление ряда с подозреваемым.
.
