§ 4. Общая характеристика структурных элементов склада психики личности :: vuzlib.su

§ 4. Общая характеристика структурных элементов склада психики личности :: vuzlib.su

14
0

ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ


§ 4. Общая
характеристика структурных элементов склада психики личности

.

§ 4.
Общая характеристика структурных элементов склада психики личности

                Основными структурными элементами склада
психики личности являются интеллект (разум), чувства (эмоции), воля.

                Интеллект (разум) — система умственных
способностей индивида, его возможности в познании и решении жизненных проблем.

                Интеллект и личность — взаимозависимы. От
уровня притязаний личности, ее установок, потребностей, идеалов, влияющих на
мотивацию умственной деятельности, зависит активность интеллекта. Свойства
личности, структура ее мотивов, в свою очередь, определяются степенью
объективности ее отношений к действительности, опыта познания этой
действительности и общего развития интеллекта.

                Непременными спутниками интеллекта (разума),
показателями его развитости, являются мышление и память.

                Мышление — опосредованное и обобщенное
отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности.

                Деятельность человека разумна благодаря
знанию законов, взаимосвязей объективной действительности. Мышление — это
активное проявление ума (индивидуальные качества ума: любознательность,
пытливость, глубина, гибкость, критичность, быстрота, широта и др.), которое
выражается в процессе познавательной деятельности человека. Мышление возникает
тогда, когда окружающая действительность и в первую очередь окружающие люди
требуют от человека решить какую-либо задачу, ответить на какой-либо вопрос и
т.п. Составными частями процесса мышления являются анализ и синтез. Анализ
помогает юристу-профессионалу в ходе решения юридического дела выделить самое
существенное, самое необходимое. Правильный анализ любого целого является
анализом частей, элементов, свойств, а также их связей, отношений, т.е.
признаков, которые их объединяют. Новое соотнесение выделенных анализом
компонентов целого и есть синтез. Синтез непрерывно переходит в анализ и
наоборот. (См. § Юридическое
мышление).

                Память — психическое отражение результатов
взаимодействия человека с действительностью и использование результатов этого
взаимодействия в последующей деятельности; это совокупность психических моделей
действительности, построенных в результате опыта данного индивида; это  процесс
запоминания, сохранения и воспроизведения знаний, умений и навыков. Память
можно назвать «банком информации» или «живым компьютером».

                В зависимости от целенаправленности процессы
памяти (запоминание, сохранение и воспроизведение) делятся на две формы:

непроизвольную (непреднамеренную);

произвольную (преднамеренную).

Так, для следователя основную роль в работе играет
произвольная смысловая память и такие ее качества, как большой объем и высокая
точность.

                Виды памяти:

образная (зрительная, слуховая, двигательная и др.);

логическая;

эмоциональная.

Для юриста-профессионала они все важны.

                Системы памяти:

1.иконическая — сохранение наглядных образов в виде четкого
отпечатка чувственных воздействий действительности на очень краткий промежуток
времени;

2.кратковременная — запечатление объектов, попавших в поле
зрения, при однократном восприятии ситуаций;

3.оперативная — избирательное сохранение той информации,
которая необходима только для достижения цели данной деятельности;

4.долговременная — запоминание на длительный срок
содержания, имеющего большую значимость.

                Юрист-практик при ведении юридического дела
должен использовать все системы памяти. Так, знание закономерностей
функционирования кратковременной и долговременной памяти облегчает следователю
сделать правильный выбор тактических воздействий на человека с целью
адекватного воспроизведения им забытого.

                Следует учесть, что память имеет избирательный
характер: процесс запоминания и сохранения той или иной информации
сопровождается ее «сортировкой». Так, свидетель, потерпевший,
подозреваемый и обвиняемый могут лучше запомнить в одних случаях приятное, в
других — неприятное, в зависимости от того, что для них в данном случае более
важно. Следователю необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого из
них.

                Чувства и эмоции — не одно и то же, хотя они
тесно взаимосвязаны, поскольку являются своеобразной сферой человеческой
психики и всегда прямо или косвенно отражают объективную реальность.

                Эмоции — психический процесс импульсивной
реакции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних
воздействий. Иначе — это общая реакция организма на жизненно важные
воздействия.

                Чувства — психический механизм
непосредственно эмоциональной оценки социально значимых явлений. Чувства
являются эмоциональным регулятором социальных функций личности, психической
формой отражения социальных потребностей.

                В зависимости от сферы регулируемых
социальных функций человека различают чувства:

-практические — возникают в практической деятельности;

 -моральные — связаны с оценкой поведения в зависимости от
его соответствия (несоответствия) социальным нормам;

 -эстетические — связаны с отношением к прекрасному в
окружающей социальной и природной среде;

 -интеллектуальные — связаны с реализацией познавательной
потребности.

                Различают эмоции и чувства:

 по интенсивности — сильные и слабые;

 по продолжительности — кратковременные и устойчивые.

                Эмоции и чувства есть положительные и
отрицательные.

                Эмоции и чувства способны вызвать
представления, не соответствующие действительности. Под влиянием чрезмерных
чувств юрист-профессионал, напр., следователь, может прийти к результатам лишь
желаемым, но далеким от истинного положения дел.

                По регулирующей функции эмоции делятся на:

-эмоциональный тон ощущения (наше отношение к качеству
ощущения — приятные, неприятные, нейтральные);

-эмоциональный отклик (оперативная эмоциональная реакция на
текущие изменения в окружающей среде);

-настроение;

-конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект,
фрустрация.

                Настроение — ситуативно обусловленное
преобладание определенной эмоции или чувства, усиливающее или ослабляющее
психическую деятельность на протяжении более или менее длительного периода.

                Настроение вызывается различными
положительными или отрицательными воздействиями: успехом или неудачей в работе,
самочувствием, уровнем культуры во взаимоотношениях между людьми, обстановкой —
комфортной или дискомфортной и др. Настроения имеют определенную интенсивность,
выраженность, напряженность и устойчивость.

                Стресс — нервно-психическое перенапряжение,
вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция на которое ранее не
сформирована, но должна быть найдена в сложившейся ситуации.

                Стресс — эмоциональное состояние, возникшее
в результате сверхсильных травмирующих воздействий (напр., неожиданное
нападение вооруженного преступника) и состоящее во всеобщей мобилизации сил на
поиск выхода из создавшегося положения. Стрессовое состояние побуждает к поиску
выхода из экстремальной ситуации. Стресс опасен для жизни, но он и необходим
для нее. При стрессе проявляются максимальные возможности индивида к
приспособлению. Этим стресс отличается от аффекта.

                Аффект — внезапно возникающее в острой
конфликтной ситуации чрезмерное нервно-психическое перевозбуждение,
проявляющееся во временной дезорганизации сознания и в крайней активизации
импульсивных действий. Аффект является эмоциональным взрывом в условиях
дефицита информации, необходимой для адекватного поведения. Состояние аффекта
характеризуется значительным нарушением волевой регуляции действий человека.
Состояние аффекта связано с нарушением ясности сознания и сопровождается
частичным расстройством памяти. Поводы возникновения аффекта различны: насилие,
тяжкое оскорбление и др. Аффект может возникнуть и в результате воспоминаний о
травмирующем событии и по незначительному поводу в результате накопления
чувств.

                Одной из разновидностей аффекта является
страх. Он часто встречается в следственной и судебной практике.

                Страх — безусловно-рефлекторная реакция на
опасность, проявляющаяся в резком изменении жизнедеятельности организма. Страх
является пассивно-оборонительной реакцией на опасность, исходящую от более
сильного лица. Если же какая-либо угроза опасности исходит от более слабого
лица, то реакция на эту опасность может приобрести активно-оборонительный,
наступательный характер — гнев. Страх и гнев могут достичь степени аффекта.

                Страх может неодинаково влиять на процесс
взаимоотношений юриста с клиентом: в одних случаях события (ситуации), по
поводу которых клиент обратился к юристу, воспринимаются преувеличенно,
ошибочно, неправильно; в других — плохо осознаются, недооцениваются; в третьих
— воспринимаются объективно, правильно. Поэтому нередко при повторной беседе
юриста с клиентом истина восстанавливается быстрее в результате сравнения ее с
данными первой встречи.

                Фрустрация — стойкое и глубокое
отрицательное эмоциональное состояние, вызванное крушением надежд на близкое
достижение значимой цели, срыв стратегических планов личности,
сопровождающееся, как правило, агрессивными проявлениями в отношении крушителя
планов (фрустратора). Состояние фрустрации связано с сильной и продолжительной
дезорганизацией психических процессов (ослабление памяти, способности к
логическому мышлению и др.).

                Воля — сознательная регуляция собственного
поведения, направленная на достижение результата, предвосхищаемого человеком
как необходимость и возможность. Иначе: это сознательная, целенаправленная
психологическая активность, связанная с преодолением препятствий
(трудностей).Все сознательные действия являются волевыми. Однако не всякая
волевая деятельность является социально положительной (преступные действия).
Вместе с тем всякая волевая деятельность является сознательной (что отличает
человека от животного).

                Волевая регуляция деятельности выражается в
системе волевых психических состояний: инициативности, целеустремленности,
решительности, настойчивости и др. Эти волевые состояния проявляются в своей
совокупности на протяжении всей деятельности, становясь ведущими на ее
отдельных этапах. Так, выбор цели связан с состоянием целеустремленности,
принятие решения — с состоянием решительности, исполнения решения — с
состоянием настойчивости и т.п.

                Инициативность — психическое состояние
постановки новых значимых  целей и путей их достижения в результате активной
переработки поступающей информации. Такая активность является следствием
повышенного стремления к поиску цели.

                Решительность — психическое состояние
мобилизованности на быстрый и обоснованный выбор цели и способов ее достижения.
Состояние решительности связано с повышением эмоциональной и интеллектуальной
активности личности. Состояние нерешительности — результат психического состояния
неспособности быстро принимать решение. Нерешительность часто связана с
недостаточной информированностью, с отсутствием соответствующих умений и
навыков, а главное — с наличием равноценных противоборствующих мотивов. Если
после их преодоления нерешительность не исчезает, то это плохой показатель,
поскольку она может привести к нравственно отрицательным последствиям —
трусости, преступной бездеятельности и др.

                Так, в Докладной записке о практике
применения огнестрельного оружия работниками органов и подразделений внутренних
дел Украины (28.03.1996 года), направленной Министру внутренних дел Украины
начальником Главного управления кадров МВД Украины, указывается, что вследствие
слабых знаний правил, случаев и порядка применения огнестрельного оружия работники
милиции при явных случаях побега из-под стражи, нападений, связанных с
фактическим насилием и использованием преступниками оружия, еще нередко
проявляют нерешительность, проводят по несколько предупреждающих выстрелов и
др. Причиной неприменения оружия работниками милиции на поражение автор
Докладной записки считает также их психологическую неподготовленность.

                Целеустремленность — психическое состояние,
характеризующееся сосредоточенностью сознания на основных, наиболее значимых
целях. Цель становится той доминантой, которой подчиняются все действия
человека.

                Настойчивость — психическое состояние,
характеризующееся способностью к длительному преодолению трудностей и
проявлением гибкости выбора путей достижения запланированного результата.
Антиподом настойчивости является состояние упрямства — негибкости, отсутствие
критического отношения к своим действиям, противоречащим объективным условиям.

                Сдержанность — психическое состояние,
проявляющееся в торможении провоцирующих действий в нежелательном направлении.
Сдержанность требует самообладания, значительного волевого усилия,
направленного на подавление эмоций.

                Волевые качества личности проявляются в
определенном соотношении с ее эмоциональными особенностями: у волевого человека
воля доминирует над чувствами; чрезмерно эмоциональный человек нередко
совершает поступки под влиянием случайно возникших чувств, настроений.

                Длительное пребывание в отдельных волевых
состояниях приводит к формированию соответствующих качеств личности, которые
затем сами влияют на волевые состояния. Важно уметь руководить своими
психическими состояниями, поддерживать их на необходимом уровне, тренировать
интеллект (разум), чувства (эмоции), волю — весь психический склад личности.

.

Назад

НЕТ КОММЕНТАРИЕВ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ