ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
§ 1. Методы опроса и их использование в юридических обследованиях
.
§ 1. Методы опроса и их
использование в юридических обследованиях
Опрос — распространенный
конкретно-социологический метод получения эмпирических данных. Он относительно
широко применяется в криминологических и социально-правовых исследованиях в
целях изучения различных аспектов общественного мнения граждан, избирателей,
работников юридических учреждений, правонарушителей, потерпевших, осужденных,
заключенных и т. д. Он позволяет: 1) собрать сведения, которых нет в официальной
отчетности и других материалах, 2) за короткий срок и при небольших затратах
сил и средств опросить репрезентативные (представительные) группы изучаемых
лиц, 3) формализовать его проведение, чтобы облегчить обобщение и анализ
получаемых сведений.
Посредством опроса выявляются:
общественное мнение о причинах преступлений и правонарушений, латентных
преступлениях, эффективности профилактических мероприятий и мер уголовного
наказания; отношение опрашиваемых к нравственно-правовым ценностям, праву, установленному
правопорядку, служебным обязанностям; настроения, правосознание, социальные
ориентации и мотивация правонарушителей, истцов, ответчиков, пострадавших и т.
д. Опрашиваться могут любые лица, которые способны пролить какой-то свет на
изучаемую проблему. Опросы имеют форму бесед, интервью и анкетирования. К методам
опроса, по существу, можно отнести методы социометрии, позволяющие изучать
систему связей и отношений в формальных и неформальных группах, методы тестовых
испытаний и другие проективные методики.
1. Беседа с лицами, мнение
которых изучается, проводится по хорошо продуманному плану в форме свободного
общения. Она требует от исследователя предварительной подготовки и умения
устанавливать с опрашиваемыми психологический контакт. Он может быть достигнут
не сразу, поскольку исследователь социально-правовых и криминологических
явлений часто вынужден вторгаться в такие сферы жизни, раскрытие которых не
всегда желательно для опрашиваемых. В целях установления доверия опрашиваемого,
что гарантирует получение его действительного мнения, исследователь должен
строго соблюдать правила психологического такта. Поэтому не всегда
рекомендуется записывать беседу с опрашиваемым. Это целесообразно сделать
после, по памяти.
Преимущество данного метода —
возможность уточнить и углубить изучаемые вопросы в процессе проведения
беседы, его недостатки — трудоемкость и малая возможность формализации, что
затрудняет дальнейшую обработку и обобщение полученных сведений. В практике
правоохранительных органов, судов, адвокатур и других юридических учреждений
беседа как неформальный способ получить соответствующие сведения имеет широкое
распространение. В данном случае речь идет о целенаправленной беседе с многими
респондентами для изучения их мнения по интересующим нас вопросам.
2. Интервью — представляет собой
ту же целенаправленную беседу, ведущуюся по строго разработанным вопросам.
Грань между интервью и беседой, как формами изучения общественного мнения,
условна. Интервью в отличие от беседы скоротечно, более жестко
запрограммировано и содержит ограниченное число вопросов. Этот вид опроса
позволяет в короткий срок охватить большие контингенты опрашиваемых и получить
относительно сопоставимые результаты для последующего обобщения и анализа. При
проведении интервью меньше возможностей установить надежный психологический
контакт, что может отразиться на качестве полученных данных. Интервью делят на
несколько видов: а) свободное, б) стандартизированное, в) панельное и г)
групповое.
Свободное интервью — упрощенный
вариант направленной беседы, где опрашиваемому предлагается круг вопросов, в
плане которых он ведет свободный рассказ, уточняемый исследователем. Данный вид
интервью чаще всего используется при углубленном изучении сложных вопросов,
например при изучении личности правонарушителей, а также в целях уточнения
формулировок вопросов для других, более формализованных видов опроса.
Стандартизированное (формальное)
интервью предполагает строго сформулированные вопросы, задаваемые по
возможности в одинаковой форме. Ответы на них должны быть четкими и точными,
их желательно фиксировать в виде одного из предусмотренных вариантов: выразить
словами «да», «нет», записать в балльной (1, 2, 3, и т.д.) или знаковой (+ —)
системе. Такие ответы позволяют быстро записать их и получить хорошо сопоставимые
результаты для обобщения и анализа общественного мнения значительного
количества лиц.
Панельное интервью представляет
собой неоднократное общение с одними и теми же лицами (или одним и тем же
контингентом лиц) через определенные промежутки времени в целях установления
динамики их взглядов и мнений. Данный вид интервью может быть использован,
например, при изучении правосознания осужденных к лишению свободы и другим
видам уголовного наказания до отбытия наказания и после освобождения от него,
или отношения к воинскому порядку призывников, военнослужащих и уволенных в
запас.
При групповом интервью
исследователь получает мнение группы, которое не всегда выражает мнение
большинства. Групповое мнение нередко формируется под влиянием внушений,
подражания, конформизма и иных социально-психологических явлений, где
определяющую роль играют взгляды, оценки и ориентации лидеров. Этот вид
интервью может использоваться для криминологического изучения мнений
формальных и неформальных групп, но он мало пригоден для выявления
индивидуальных взглядов и ориентации.
3. Анкетирование — один из
наиболее распространенных и эффективных методов сбора первичной
социологической и статистической информации. Анкетирование по сравнению с
беседой и интервьюированием представляет собой как бы следующую ступень еще
более жестко запрограммированного опроса. Применительно к изучению
деятельности судов, милиции, прокуратуры, при изучении виктимизаиии (жертв
преступлений) или причин преступлений анкета содержит в себе комплекс
взаимосвязанных вопросов, имеющих юридическое значение, на которые нужно
получить ответы опрашиваемых лиц.
В практике криминологических
исследований широко используются анкетные бланки, куда в виде ответов на
вопросы заносятся результаты программируемого изучения уголовных дел и других
документов. Данный метод, не являясь опросом в собственном смысле этого слова,
также получил условное название анкетного. Он был особо широко распространен в
60—70-е гг., когда криминология накапливала эмпирический материал после своего
второго рождения для дальнейшего развития. В настоящее время ВНИИ МВД РФ при
прогнозировании преступности наряду с разными прогностическими методиками
использует экспертный опрос криминологов, социологов, психологов, экономистов и
других специалистов о возможных тенденциях преступности, который также
осуществляется в виде анкетирования.
Анкета не имеет жесткой формы.
Однако при ее разработке желательно соблюдать некоторые требования. Содержание
вопросов, их последовательность и количество зависят от целей исследования и
применяемой процедуры при данном виде опроса. В структуре анкеты могут быть
условно выделены вводная, статусная, основная и заключительная части.
Во вводной части формулируется
обращение к опрашиваемым, условия опроса и правила дачи ответов на поставленные
вопросы. Статусная часть содержит вспомогательные вопросы о социально-демографическом
положении опрашиваемого, данные о котором, по мнению исследователя, помогут
более правильно оценить результаты опроса. Например, такое мнение доминирует
среди студентов, такое — среди предпринимателей, такое — среди наемных рабочих
и т. д. В основной части помещаются главные вопросы, имеющие непосредственное
отношение к теме изучения. В заключительной части опрашиваемому может быть
предоставлена возможность свободно высказаться по изучаемой проблеме. Такие
высказывания обычно служат хорошим материалом для формирования новых вопросов
при последующих исследованиях.
Статусная и заключительные части
не являются обязательными. Вопросы о социально-демографических данных,
например, при анонимном опросе, могут насторожить респондента, и он не выскажет
своего действительного мнения, а наличие свободных высказываний в
заключительной части затрудняет обобщение. Поэтому, исходя из задач и целей
исследования, эти части иногда опускаются. Вводная часть также может быть
опущена, если исследователь имеет возможность устно разъяснить опрашиваемым
порядок заполнения анкеты. При личном проведении опросов в школах, институтах,
учреждениях и т. д. такая возможность всегда имеется.
Вопросы основной части анкеты
подразделяются на три вида: а) дихотомические, б) открытые и в) закрытые.
Дихотомические вопросы требуют однозначных ответов «да», «нет». Например,
«раскаиваетесь ли вы в совершении преступления (да, нет)?» В юридических
анкетах такие вопросы применятся редко. В некоторых случаях они уточняются
дополнительным вопросом: «Если да (нет), то объясните, почему?», на который
опрашиваемый дает самостоятельный ответ. Открытые вопросы предполагают ответы в
произвольной форме. Они обеспечивают полноту информации, но чрезвычайно
затрудняют ее обработку и применение ЭВМ. Поэтому при массовом анкетировании
граждан или осужденных количество открытых вопросов должно быть минимальным.
Закрытые вопросы ограничивают возможность опрашиваемого предлагаемой серией
готовых ответов. Он выбирает из них тот, который соответствует его мнению. В
зависимости от полноты ответов некоторые вопросы могут быть закрытыми полностью
или частично. Например, вопрос: «Были ли у вас до совершения преступления
административные правонарушения, за которые вы наказывались, если да, то
какие?» — может быть полностью закрыт рядом ответов: 1) нет, 2) да, 3) за
нарушения правил дорожного движения, 4) за порубку деревьев, 5) за пьянство,
6) за иные правонарушения. Последний ответ может предусматривать получение
дополнительной информации, если его сформулировать так: «За другие
правонарушения (указать какие)». В связи с этим предлагаемый вопрос приобретает
характер частично закрытого.
В анкетных опросах, проводимых в
правоохранительных органах и судах, встречаются закрытые вопросы с набором
ответов, которые опрашиваемые должны занумеровать в порядке предпочтений. В
частности, при изучении мнений молодых судей об их профессиональной
деятельности стоял и такой вопрос: «Какие качества и свойства личности из
числа перечисленных наиболее противопоказаны судебным работникам?» Ниже
столбцом в алфавитном порядке были указаны десять характерологических черт: бестактность,
грубость, категоричность, нерешительность, неуравновешенность, предвзятость,
самоуверенность и т. д. Против каждого из перечисленных качеств опрашиваемый
ставил цифру от 1 до 10, ранжировав их в порядке своих антипатий от более
отрицательного к более терпимому. Вопросы подобного рода задаются и
правонарушителям при изучении их взглядов, ценностных ориентации, предпочтений
и ожиданий. Этот метод иногда именуется методом ранговых оценок.
Вопросы анкеты по своей форме и
функциям бывают прямые и косвенные, личные и безличные, основные, контрольные и
дополнительные. Все они требуют четкой формулировки, однозначности, простоты
понимания. Несоблюдение данных требований может привести к ошибочным и
неточным ответам, а в конечном итоге — к необъективным результатам изучения. В
целях уточнения вопросов и проверки планируемой процедуры опроса анкету можно
опробовать (произвести пилотаж анкеты) на каком-то количестве исследуемых.
Рассматриваемый вид опроса по
процедуре проведения делится на очный и заочный, сплошной и выборочный,
открытый и анонимный. Каждый из этих способов имеет свои преимущества и
недостатки. Очный опрос, например, может быть более качественным, но требует
больших затрат сил и средств. Разновидность очного опроса — опрос по телефону.
В этом случае затраты снижаются и повышается оперативность опроса. Неслучайно
центры изучения общественного мнения широко используют именно эту разновидность
опроса. При заочном анкетировании, позволяющем охватить большие массы
респондентов, живущих в разных местах, бывает небольшой процент возврата
распространенных анкет. В ответах на них чаще встречаются ошибки и неточности.
В целях контроля результаты
очного опроса важно соотнести с некоторыми объективными показателями, что
является положительной стороной, но при таком интервьюировании не каждый
респондент способен прямо высказать свое действительное мнение. Анонимный опрос
(опрашиваемый не ставит своей фамилии в анкете) позволяет выявить
действительные мнения и взгляды анкетируемых. Выбор процедуры зависит от целей
изучения и возможностей исследователей. Для изучения непосредственных причин
преступлений, например, наиболее приемлемы очные и заочные выборочные
анонимные анкетные опросы.
Выборочный опрос (анкетирование)
— самый распространенный. По сравнению со сплошным, экономя силы и средства исследователей,
он требует научного определения качественной и количественной выборок. Порядок
определения объема выборки или репрезентативности выборочного анкетного опроса
в основе своей такой же, как и при любом выборочном изучении. Он имеет лишь
частные особенности, которые можно рассмотреть на конкретном примере.
Предположим, что поставлена
задача изучить уровень правосознания несовершеннолетних в городе, численность
(генеральная совокупность — N) которых составляет 10 тыс. человек. Предварительное
изучение показало, что доля лиц (Р), которая пренебрегает нормами права, равна
10%, или 0,1. Определим объем бесповторной выборки при условии, что ошибка
репрезентативности задана двукратной, /=2 (это соответствует вероятности
0,954), а запредельная ошибка репрезентативности (А) не должна превышать + 3%,
или ± 0,03. Исходя из приведенных данных, можно рассчитать необходимый объем
выборки («):
1 — Р)
10000 2-0,1(1-0,1)
10000 4-0,09
+ tP(l -Р)~ О.ОЗ 10000 + 2 •
0,1(1 — 0,1) ~ 0,0009 • 10000 + 4 • 0,09
3600 9,36
= 385 человек, или около 4% от
генеральной совокупности.
Выборочный опрос имеет самое
широкое распространение при изучении латентной преступности и виктимизации
населения. Опросы граждан о совершенных против них и их близких преступлениях,
заявлении или незаявлении об этом в правоохранительные органы, реагировании
последних на сообщение (заявление) о преступлениях и г. д. используются во
многих странах и являются систематическими. Они позволяют отслеживать не
только регистрируемую, но и в определенной мере фактическую преступность,
которая обычно учитывается не более чем на 50%.
В США, например, с 1972 г. дважды в год выборочно опрашивают граждан и семьи по аналогичным вопросам. Результаты опросов
свидетельствуют о том, что фактическая преступность на 50-75% выше учтенной.
Полученные данные ежегодно публикуются в статистических сборниках
«Криминальная виктимизация в США». Подобные опросы проводятся в Австралии,
Канаде, Великобритании, Ирландии, Израиле, Нидерландах, Швеции и других
странах.
В России такие опросы на
официальном федеральном или региональном уровнях пока не проводятся. Однако
жизнь потребует этого. Руководство страны и ее народ должны знать реальное положение
дел в сфере борьбы с преступностью, которое не отражается в официальной
отчетности. Такие исследования ООН дважды проводились даже в международном
масштабе. Один раз (в 1991—1992 гг.) в орбите такого изучения оказалась и
Россия. Опрос граждан, специалистов, и осужденных в шести областях Европейской
части России проводился при участии ВНИИ МВД РФ по отдельным видам
преступлений. Он, в частности, показал, что пострадавшие от преступлений лица в
40% случаев в силу различных причин, в том числе и из-за недоверия к правоохранительным
органам, не заявляли об этом в милицию.
Социологическое изучение
латентной преступности и виктимизации населения дает огромный статистический
материал, позволяющий на количественном уровне изучать криминологические
реалии, причины недоверия граждан к органам правоохраны и их низкий престиж в
общественном мнении народа. Подобные изучения можно проводить на любом уровне —
в стране, в субъекте Федерации, городе, районе, на предприятии. Опрос о скрываемой
преступности может проводиться среди сотрудников милиции, прокуратуры и других
органов системы уголовной юстиции, а также среди лиц, отбывающих уголовное
наказание в местах лишения свободы.
Анкетный метод в криминологии и в
праве по сравнению с другими формами опроса имеет ряд преимуществ. Он позволяет:
1) произвести обследования достаточно больших групп граждан, должностных лиц
или правонарушителей в короткий срок и с наименьшей затратой сил и средств; 2)
максимально формализовать опрос, обеспечив достаточную сопоставимость данных,
их статистическую обработку и анализ, в том числе и на ЭВМ; 3) соблюсти
анонимность ответов, способствующих выявлению действительного мнения
респондентов. К недостаткам этого метода относятся: 1) жесткая определенность
вопросов, не позволяющих в конкретных случаях углубить опрос; 2) невозвращение
опрашиваемыми значительной части анкет и наличие в них ошибок и неточностей;
3) возможность взаимных влияний на мнение опрашиваемых при организованных
опросах в учебных и трудовых коллективах. Главный же недостаток анкетирования,
как и иных форм опроса, — это субъективный характер получаемых сведений.
Поэтому оценка их достоверности возможна лишь на основе критического подхода и
сопоставления со статистическими и иными объективными показателями.
.
