Отношения между подростком и учителем :: vuzlib.su

Отношения между подростком и учителем :: vuzlib.su

8
0

ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ


Отношения между подростком и учителем

.

Отношения между подростком и
учителем

Подростковый возраст – особая
проблема в образовании, часто связанная с требованием обязательной школьной
посещаемости. По словам Эдгара Фрайденберга, школа обязана регулировать
поведение, противоречащее принятым нормам, что, в условиях принудительной
школьной посещаемости, наделяет ее властными полномочиями [???] [42]. Так, школы
уполномочены подвергать цензуре школьные газеты, запрещать сомнительные
диспуты, надзирать за внутришкольными объединениями, вводить форменную одежду и
требования к внешнему виду и т.д. Так в кого при этом превращаются учителя и
директора, если не в дополнительных родителей? Но убедительны ли подобные
суррогаты в их лице? Могут ли они выполнять роль родителей?

Фрайденберг указывает, что на самом
деле подросток вовсе не бунтует против учителей: он либо разочаровался в них,
либо совершенно к ним безразличен. Это совсем не похоже на его отношение к
родителями, которым он активно противостоит. Приписывая подростку протест, мы
тем самым предполагаем, что он выступает против какого-то, хотя и
неприемлемого, но – с его точки зрения – авторитетного. Такой комплимент в
адрес школьных властей не придет в голову даже самым недружелюбно настроенным к
ним подросткам. Их отношение к школе и учителям больше напоминает состояние
Алисы в Стране Чудес, когда она разочарованно восклицает, обращаясь к
сумасшедшим претенциозным созданиям, ранее заставлявшим ее робеть: «Да
ведь вы всего лишь колода карт!» [43]. Свидетельством
их безразличия служит ключевая универсальная фраза: «Плевать». В
подростковом возрасте молодые люди сосредотачиваются главным образом на
отношениях со своими сверстниками, так что учеба более не находится в центре их
интересов.

Другой причиной разочарования и
отстранения подростков может служить недостаточно уважительное отношение к ним
со стороны учителей. Как известно, многие учителя считают подростков
недорослями, которые нуждаются в постоянном надзоре, дабы уберечь их от беды.
Вообще говоря, именно благодаря такому отношению молодые люди и встают на путь
пассивной манипуляции.

Вероятно, некоторым учителям
следовало бы прислушаться к приведенному ниже замечанию, прозвучавшему однажды
на педсовете из уст подростков: «Учителя – обманщики. Они говорят, что
заботятся о нас, а на самом деле всего лишь хотят хорошо выглядеть за наш счет.
Они озабочены только нашим поведением, поскольку оно портит им картину
отчетности, а до нас самих им дела нет».

.

Назад

НЕТ КОММЕНТАРИЕВ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ