ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
2.7. Выводы
.
2.7. Выводы
1. Коммуникационное действие — завершенная операция
смыслового взаимодействия, происходящая без смены участников коммуникации. В
зависимости от цели участников коммуникационное действие может осуществляться
в трех формах: подражание, управление, диалог. Коммуникационная деятельность
складывается из коммуникационных действий. Преобладающая форма коммуникационных
действий (подражание, либо управление, либо диалог) становится формой
соответствующей коммуникационной деятельности.
2. Субъектами и объектами коммуникационной деятельности
могут быть: индивидуальная личность (И), социальная группа (Г), массовая
совокупность, вплоть до общества в целом (М). Те виды коммуникационной деятельности,
где в качестве активного, целенаправленного субъекта выступает И, либо Г, либо
М, называются соответственно микрокоммуникацией, мидикоммуникацией,
макрокоммуникацией. Те виды, где И, либо Г, либо М выступают в роли объекта
воздействия, называются соответственно межличностным, групповым и массовым
уровнем коммуникации. Диалог возможен только между субъектами одного уровня;
управление и подражание — между субъектами всех уровней.
3. Микрокоммуникационная деятельность во всех ее формах
представляет собой искусство, т. е. творчески продуктивную, игровую, а не
ритуально-репродуктивную деятельность.
4. Мидикоммуникационное управление является движущим
центром духовной жизни общества, выступая на разных стадиях культуры в виде
мифоцентризма, религиоцентризма, литературоцентризма, наукоцентризма,
политикоцентризма.
5. В истории всех стран, а государства Российского в
особенности, макрокоммуникация (заимствование достижений, взаимодействие
культур, информационная агрессия) служила источником внутриполитических и социально-культурных
переворотов.
6. Коммуникационная деятельность не цепочка последовательных
коммуникационных действий (операций), а единство коммуникационных и
некоммуникационных актов; и наоборот, любая некоммуникационная деятельность
(познание, труд) включает в свою структуру коммуникационные действия.
7. Коммуникационная деятельность включает не одного, а двух
социальных субъектов (в отличие от трудовой и познавательной деятельности),
имеющих одного исполнителя. Отсюда следует, что коммуникационная деятельность
есть общественное отношение, полюсами которого являются сотрудничество и
конфликт.
8. Устная коммуникационная деятельность есть духовное
общение социальных субъектов; она не бывает вне общения.
9. Игра — творческо-коммуникативное действие, послужившее
источником формирования человеческой культуры. Игра есть творческое
(продуктивное) духовное общение независимых субъектов, осуществляемое в рамках
добровольно принятых ими условных правил и обладающее этической и эстетической
привлекательностью. В зависимости от цели игры делятся на четыре типа:
игра-маскарад, игра-иллюзия, игра-разгадка, игра-состязание.
10. Псевдоигра — игра, утратившая творческую составляющую,
но сохранившая коммуникационную составляющую, заключенную в игровой форме.
Псевдоигры делятся на трудовую повинность, обрядовые ритуалы, повседневные
ритуалы (этикет). Ритуально-этикетные псевдоигры входят в состав социальной
памяти.
11. Правда — достоверное и субъективно мотивированное
сообщение коммуниканта, не противоречащее этическим представлениям реципиента.
Антипод правды — неправда (фальшь) выступает в виде заблуждения, полуправды,
лжи. Обман — коммуникационное управление посредством лжи или полуправды.
Иллюзия — добровольный самообман.
12. Terra incognita коммуникационно-пространственной
деятельности очень обширна, быть может, уступая в этом отношении лишь
коммуникационно-временной (мнемической) деятельности, еще менее изученной.
Сформулируем только две проблемы:
• Для реципиента в равной степени бесполезны сообщения, в
которых содержатся лишь уже известные ему смыслы, и сообщения, состоящие из
неизвестных смыслов. Первые отвергаются как бессодержательные (тривиальные),
вторые — как непонятные (недоступные). Оптимальным является сообщение, в
котором известное позволяет понять (раскодировать) неизвестное и сделать его
достоянием сознания реципиента. Стало быть, в сообщении должен соблюдаться
баланс между известным и неизвестным реципиенту. Каков этот баланс?
• Человек не может освободиться от коммуникационного
взаимодействия с другими людьми; жить в обществе и быть свободным от социальной
коммуникации нельзя. Мы все находимся в сетях управляющих (манипулирующих)
нами коммуникационных служб. Эти службы часто оперируют ложью по расчету.
Однако не существует «детектора лжи», который диагностировал бы недобросовестные
акции на уровне групповой или массовой коммуникации. Нельзя ли в противовес
технологиям коммуникационного управления разработать технологии обнаружения
неискренности?
.
