Концепция социального научения: некоторые важные выводы :: vuzlib.su

Концепция социального научения: некоторые важные выводы :: vuzlib.su

4
0

ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ


Концепция социального научения: некоторые важные выводы

.

Концепция социального научения: некоторые важные выводы

Завершая обсуждение теории социального научения, мы хотели
бы обратить внимание читателей на то, что она оставляет гораздо больше шансов
возможности предотвратить и контролировать человеческую агрессию по сравнению с
большинством других теорий. Тому есть две важные причины. Во-первых, согласно
этой теории в целом, агрессия представляет собой приобретенную в процессе
научения модель социального поведения. В этом качестве она является открытой
для прямой модификации и может быть ослаблена с помощью многих процедур. Например,
весьма эффективным средством может стать устранение условий, поддерживающих
агрессивное поведение. Злонамеренное поведение все еще остается в репертуаре
индивидуумов, но в иных условиях будет гораздо меньше оснований для его
открытого выражения в актуальном поведении.

Во-вторых, в отличие от теорий мотивации и инстинкта, подход
с позиций социального научения не представляет людей как постоянно испытывающих
потребность или побуждение к совершению насилия под влиянием внутренних сил или
вездесущих внешних (аверсивных) стимулов. Скорее социальное научение
предполагает проявление агрессии людьми только в определенных социальных
условиях, способствующих подобному поведению. Утверждается, что изменение
условий ведет к предотвращению или ослаблению агрессии.

.

Назад

НЕТ КОММЕНТАРИЕВ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ