ТЕКСТЫ КНИГ ПРИНАДЛЕЖАТ ИХ АВТОРАМ И РАЗМЕЩЕНЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
4. Всебічний розвиток особистості. Людина і особистість .
.
4. Всебічний розвиток особистості. Людина і особистість .
Демократизація і гуманізація суспільного життя та повернення
обличчям до людини – головні особливості ХХ ст. У сучасному менеджменті все
більшого значення набуває гуманістична концепція. Відповідно до неї людина – це
головний суб’єкт управління, який не може розглядатися як трудовий ресурс. Ця
філософія широко пропагується лідерами японського бізнесу і полягає в визнанні
людини як члена сім’ї (компанії), а функція менеджменту полягає в управлінні
соціальною істотою (людиною).
Відповідно до цього підходу, не людина існує для
підприємства, а підприємство для людини, і виходячи з урахування індивідуальних
особливостей працівників будується стратегія, структура та процес управління на
підприємстві.
Людина розглядається як вища сходинка живих організмів на
землі, суб’єкт суспільно-історичної діяльності та культури. Особистість – це
стійка система соціально-важливих рис, які характеризують індивід як члена
суспільства.
Людина досліджується різними науками і характеризується
сукупністю показників (рис. 7.2.4).
Теорія людинознавства розглядаєлюдину у восьми сферах діяльності:
економіка, екологія, наука, мистецтво, медицина, фізкультура, педагогіка,
управління.
Рис.
7.2.4. Класифікація понять, що характеризують людину
Соціальна типологія особистості базується на основі
позитивного і негативного поєднання трьох складових і передбачає 8 типів: від
ідеального позитивного (“хочу, знаю, умію”) до негативного (“не хочу, не знаю,
не умію”).
Управління розвитком особистості людини є важливою функцією
служби управління персоналом підприємства і кожного керівника. Не випадково і
поява нової цілі управління персоналом – підвищення якості трудового життя.
.
